学校体育用品的管理与养护 

学校体育用品管理的好坏,直接影响校容校貌,影响体育教师教学水平的发挥和学校体育工作的开展.。体育场地器材的管理与学校其他物资的管理相比,有其自身的特点.如何把握管理原则实施有效的管理措施有很多值得研究和探讨的地方. 

 一、学校体育用品管理，实现“六化” 

“六化”，即：专业化、制度化、科学化、开放化、安全化 1.专门化：学校体育用品的管理应安排专人负责，成立专门的科室。学校体育用品管理人员应具备一定的体育专业常识，经培训能了解掌握各种器材的构造原理和使用方法。应有专门的房间用做体育器材存放处。体育用品室应宽敞明亮、朝阳通风、防潮防虫，还应创造性地设计和制作用于摆放各种器材的专门器具和装置，以利摆放和存贮。 

2.制度化：学校要结合《中华人民共和国义务教育法》《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》等有关法律条文，制订出符合本校实际的有关体育器材管理等各项工作的规章制度，使管理工作有章可循，有法可依。学校应按照制度对管理教师进行评估考核，管理教师则要严格按照规章制度实施工作，严格管理，热情服务。对于违反管理制度的个人或集体要依规赔偿。制度的制订要服务于教学实际需要，并不断加以补充和完善。 

3.科学化：体育用品的管理要遵循科学合理的原则，要有利于体育教学和课外体育活动的开展。如器材摆放布局要分门别类，做到系统化、条理化。对于经常性使用的器械要置于易取易放处；对活动范围不大的运动项目，如单、双杠、爬绳、肋木等器材应尽量立于场地的边角和面积较小的地块；要针对器材的不同质地和特性进行科学保养、维修和使用，尽可能延长体育用品的使用寿命。要统筹计划，精密安排，优先保证体育教学活动的正常进行，提高器材的使用率，更好地发挥器材的使用价值。 

4.安全化：对于体育用品的管理和使用必须贯彻“安全第一”的指导原则。购置器材时要严把质量关，对不符合安全标准的器材坚决拒购。场地器材的布置要符合安全、卫生原则，以有利于增进学生的健康。应对各种器材设施做好细致、系统、定期的检查，发现问题，及时处理。要建立健全体育用品安全制度，及时做好更新、维修和保养等工作，确保器材使用的完好率和安全率。 

5.开发化：目前配套的体育器材数量有限，规格与实际教学不符，还不能完全满足我们的实际教学，所以，我们还必须结合实际课堂的教学的需要，开服更多的辅助教学的体育用品。如：铁环、长绳、花辊、竹竿舞杆、高桥等。 

体育场地器材开发的措施与途径。学校应该广开门路,大力开发学校场地器材.首先,利用上级主管部门对教育的投入,加大体育场馆的建设和器材的购买,以解决场地器材的紧缺问题.第二,充分调动学生积极性,自制体育器材.第三,通过举办赛事等争取赞助,大力推进校企合作,引进资金.第四,利用废旧器材,开发新教材.增强器材的利用率